Month: April 2024

Задание 14

Mkrtchyan Русский язык 0 Comment

1.Прочитайте текст. Подумайте и скажите, когда происходит действие? Выпишите сочетания и поставьте вопрос. Образец: Мурка любит (что делает?)

Моя Мурка очень странная кошка(какая?). Мурка любит сладкий мёд(что делает?). Мама стоит у окна и наблюдает за ней(что делает?). Мурка греется на солнце(что делает?). Вдруг кошка чует запах мёда(что делает?). Мурка открывает зелёные глаза и идёт к улью(что делает?). Сластёна суёт мордочку в улей(что делает?). И вдруг раздаётся громкий кошачий бежит в кусты(что делается?). А за ней летят пчёлы(Что делают?).

2.Перепишите текст, заменяя форму множественного числа существительного СЛОНЫ на форму единственного числа.

 Слон — умнве животные. Он учит, и он делаeт всякую работу: брёвна таскает, землю копает, воду носит. Он даже гулять с детьми ходит и смотрит, чтобы детей никто не обидел.

3.Прочитайте. В каждом ряду найдите четвёртый лишнее слово и подчеркните его.

1. молчу, кричу, стоять, рисую; 2. обещаешь, стучишь, кричишь, видит; 3. звенит, свистит, говорю, мешает; 1. читают, удивляет, идут, плачут.

4.Прочитайте текст. Определите, когда происходило действие. Выпишите слова, которые отвечают н вопрос что делал? Задайте к ним вопросы. Образец: улыбался (что делал?)

Улыбался весёлый апрель. В лесу и в поле всё гудело, прыгало, жужжало. От шума проснулся подснежник. Он встал на тонкую ножку. Красивым был первый весенний цветок! Солнце взглянуло на землю и растопило лёд. Отовсюду побежали весёлые ручейки.
Что Делал?-улыбался, гудел, прыгал, жужжал, побежал.

5.Впишите окончания глаголов. Устно определите время глаголов.

Наступила ранняя весна. Весело засияло солнце. Проснулся дремучий лес. Птички свили гнёзда. Белка выбрала высокое дерево и сделали из листьев и травки тёплый домик. Скоро у белки появилась семья и маленькие слепые бельчата

English

Mkrtchyan English 0 Comment

Emmeline Pankhurst was born in Manchester, in the north of England,
in 1858. Back then British women couldn’t vote in elections, but men
could.
Emmeline went to school in Paris, France. As she grew up she became
interested in politics and wanted to create a more equal society for
women and men. She wanted women to have the same rights as men, such as the right to an
education, the right to have a good job and, perhaps most importantly, the right to vote.
In 1888, the girls who worked at the Bryant and May match factory in London went on strike. They
stopped working and asked the owner of the factory to improve their terrible working conditions.
They worked 14 hours a day and were fined for dropping matches on the floor. Many of the girls were
ill because they worked with dangerous chemicals. Emmeline supported the strike.
Emmeline formed The Women’s Social and Political Union, also called the Suffragettes, in 1903. The
Suffragettes were a group who fought for women’s rights, especially the right to vote. They published
a newspaper called Votes for Women which sold 20,000 copies a week.
The Suffragettes also held demonstrations, and they often broke the law by smashing windows or
chaining themselves to fences to protest. In 1913, a Suffragette called Emily Davison was killed when
she threw herself under the king’s horse at a famous horse race, as a protest because the
government refused to give women the right to vote.
In 1918, the British government gave women aged over 30 the right to vote, although men could vote
when they were 21. Women were finally allowed to vote at the same age as men shortly after
Emmeline died on 14 June 1928. Emmeline Pankhurst is sometimes described as one of the most.
influential people of the 20th century.

Մայրենի

Mkrtchyan Մայրենի 0 Comment

Առաջադրանքներ

1․ Ինչո՞ւ էր Չալանկը ամռան օրերին տանջվում ճանճերից։
Չալանկը տանջվում էր ամառը սաստիկ ճանճերի ձեռը, որովհետև ականջ չուներ և պոչ չուներ։

2․ Փորձիր հիշել շան հետ կապված որևէ հետաքրքիր պատմություն և համառոտ գրել դա։
Շունը խելացի է, գայլերի ենթատեսակից է։ Դրանք ավելին քան 33000 թ. կային։ Շունը 1 ամսականում չի կարողանում հաչալ։ Նա սկսում է 1.5 ամսականից հաչալ։ Մեծ շները ունեն 42 ատամ։ Շները հասկանում են մարդու էմոցիաները։ Նրանք կարողանում են մաթեմատիկական առաջադրանքներ կատարել։ Նրանց ուղեղը 2 տարեկան երեխայի ուղեղից է։

3․ Բնութագրեք պատմվածքի շանը, խոսքը հիմնավորիր տեքստից հատվածներով։
Պատմվածքի միջի շունը մի սև, բրդոտ շուն էր, կուրծքն ու վիզը ճերմակ, որ հեռվից թվում էր սպիտակ վզկապ։


4․ Տեքստից դուրս գրեք անձնանիշ և իրանիշ 5-ական գոյականներ, դրանք դրեք գործիական հոլովով։
Շնով, հայրով, մայրով, , մարդով, ախպերներով
Ականջով,  ձեռնափայտով, տնով, գոմով, դռնով։



Հայրենագիտություն

Mkrtchyan Հայրենագիտություն 0 Comment
  • 1․Ի՞նչ է  ամրոցը կամ բերդը։
    Բոլոր կողմերից պաշտպանված և պաշարման պայմաններում երկարատև պայքարի նպատակով ամրացված բնակավայր է։ Հնագույն ամրոցներն իրար հաջորդող կիսակլոր կամ ուղղանկյուն աշտարակներով և ամրացված մուտքերով աղյուսից, քարից ու այլ շինանյութերից կառուցված ։

    Նկարագրել ինչպիսի՞ տեսք ունի ամրոցը։
    Բոլոր կողմերից պաշտպանված աղյուսից, քարից ու այլ շինանյութերից կառուցված ։
    3․ Թվարկե՜լ հայկակն  ամրոցները
    Հայկական ամրոցներից են  Ամբերդը, Սմբատաբերդը, Ներքին Թալինը, Լամբրոնը, Երեբունին, Ծիծեռնակաբերդը և այլն:

    Նկարագրե՜լ հայկական եկեղեցիները ու վանքերը։
  • Հայաստանը հարուստ է նաև եկեղեցիներով և պատմական վանքերով: Հաղարծինի վանքը, Հաղպատի վանքը, Սանահինի վանքը, Սևանավանքը, Աղթամարի վանքը: Հայկական եկեղեցիները և վանքերը հարուստ են յուրահատուկ են իրենց կառուցվածքով, հարուստ խաչքարերով, զարդանկարներով և որմնանկարչությամբ։
Skip to toolbar